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        2. 地震疏散應急預案

          來源:編輯:2014-10-10

          一、啟動條件:

          我市及周邊市縣發生破壞性地震或學校所在地受其他破壞性地震影響,立即啟動本預案。

          二、地震應急機構:

          成立地震應急工作領導小組,破壞性地震發生后或臨震地震預報發布后,領導小組立即轉為“抗震救災指揮部”,指揮部設在學校操場講臺,組織領導地震應急工作。領導小組組成如下:

          組  長(總指揮):  在場學校最高領導

          副組長(副總指揮):其他在場校領導

          組員:總務處、衛生(保?。┦?、保衛處、年級組長、班主任、體育老師等

          三、處置程序:

          強烈地震發生時,一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動,從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間,此時要教育學生一定要沉著冷靜,不要恐懼慌亂,更不要無目地亂跑,必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。

          (一)震時室內、外避險(就近避震)

          聽到地震警報后,處于教學樓內的師生立即停止教學活動,教師告訴學生不要慌亂,并指揮學生將身體盡量縮成一團,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌邊,靠外墻的學生盡量往里靠。

          在操場或教學樓外其他地方的師生,應該到室外合適的地方(如:空曠場地或到疏散區)去躲避,原地不動蹲下,雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物(如圍墻、電線桿等)。千萬不要回到教室去。

          (二)緊急疏散避險

          等到主震結束后,為了防止有較大的余震發生,應該立即進行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據各自實際情況預先設定。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地,在操場等。

          有電時廣播發布疏散信號,停電時用喊話器或哨聲發布疏散信號,全體師生聽到疏散的信號后,立即按預定的路線有秩序地進行疏散。

          1.要有順序地疏散,從就近樓梯下樓,下樓時要走樓梯內彎,不準在樓梯或走廊內互相擁擠,避免跌倒。

          2.指揮學生有秩序地疏散,學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。

          3.疏散過程中,行動要迅速,但是應該排隊有秩序地前進,不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走,在平地上可以有秩序地小跑,迅速轉移到指定位置。

          4.疏散過程中,可以用書包、雙手等護頭,以防被砸傷。

          5.疏散途中盡可能不要穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。

          6.全部學生撤離到操場后以班為單位按升旗儀式隊形排好隊后,各班班主任應立即清點人數并報給年級組長,由年級組長向組長(總指揮)報告。

          四、次生災害的處理

          震后次生災害主要是傷員和火災。學校若有傷員和發生火災啟動如下程序:

          1.副組長迅速撥打120和119 求助。

          2.立即組織隊伍搶救傷員。止血、包扎、簡單處理創傷。骨折的傷員要固定傷口,不要輕易搬動。

          3.學校義務消防隊立即集中,消防官兵未到之前,在力所能及的情況下盡量組織滅火,減少損失。

          、其它

          1.進入防震緊急狀態后,學校防震減災領導小組將根據上級的命令、指示,通過電話、口授、會議等形式傳達各種命令、指示。

          2.在抗震減災應急行動中,老師要密切配合、服從指揮,確保政令暢通和各項工作順利落實。

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