各學校(幼兒園)、直屬學校(單位):
根據鼓樓區教育局《鼓樓區名師工作室管理辦法(討論稿)》,要求,鼓樓區名師工作站組織專家對27個首批“鼓樓區名師工作室”通過材料審核進行了屆滿考核,現將考核結果予以公布(考核合格名單見附件1)。
為進一步推進我區高水平教師隊伍建設,充分發揮名特優教師的示范、輻射、引領作用,加強省市名師后備力量的培養,提升學科教育科研的品質,形成名師的教學特色與品牌,打造高層次的專業研究團隊,助力鼓樓教育高質量發展。
經研究決定開展第二批“鼓樓區名師工作室”創建申報工作。現將有關事項通知如下:
一、創建數量
第二批“鼓樓區名師工作室”(以下簡稱“工作室”)創建數量擬定新增加15個,力爭實現學科、學段全覆蓋,鼓勵現各學科、學段中沒有區級工作室的骨干教師積極申報,并予以傾斜。
二、遴選標準
1.成員組成
主持人1人,核心成員3-5人,骨干教師13~15人,學術顧問1-2人?!肮ぷ魇摇眻F隊成員以主持人所在校(園)為主,適當吸納外校成員參加,外校成員參與率不低于40%。
2.評選條件
“工作室”成員必須有先進的教學理念、教育主張;有高尚的職業道德情操;有責任感、進取心、創造力,具有“四有好教師”標準;有積極組織、參與“工作室”活動的強烈愿望,并能確保投入時間和精力。
﹙1﹚主持人條件:在職江蘇省特級教師、正高級教師、南京市學科帶頭人(心理工作室主持人可為區學帶或省市名師),近三年必須任教所申報學科教學,原則上在職期間至少能完成一屆(三年)“工作室”任務。
﹙2﹚核心組成員條件:在職特級教師或正高級教師、特級后備或市級學科帶頭人,年齡原則上在50歲以下。
(3)骨干教師條件:市、區學科帶頭人或有愿望、有發展潛力的優秀青年教師,年齡原則上在40歲以下。
(4)學術顧問條件:教育領域或高校知名專家等。
3.建設條件
﹙1﹚有明確的研究(實驗)項目,教育科研成果顯著。
﹙2﹚辦公場所條件良好,制度健全,活動開展規范。
﹙3﹚所在校(單位)對“工作室”給予一定政策、經費支持。
三、遴選方式
1.申報。主持人按要求組建工作團隊,團隊成員在征得各自學校同意后,由主持人填表上報所在學校,經校推薦審批后進行材料申報。
2.審核。由區名師工作站牽頭組織專家進行材料初審。
3.答辯。初審合格的“工作室”,由區教育局組織專家進行答辯。
4.授牌。審核通過的“工作室”,由鼓樓區教育局批準認定并授牌。
四、工作任務
1.推出教改成果?!?/span>工作室”積極開展課改、教改等項目研究,積極探索,爭取在三年內形成較為突出的教育教學改革成果。
2.名師梯隊建設。通過團隊成員間的相互學習、交流、研究、合作,使“工作室”成為名特優教師切磋教育教學藝術、開拓創新的舞臺,促進“工作室”團隊成員快速成長,為我區培養更多名師。
3.打造示范窗口。“工作室”定期組織高層次、高水平的教學科研專場活動,盡快形成具有先進性、引領性的教育主張、教學風格、教學范式,在本市乃至全省、全國范圍內發揮示范作用。
4.優質資源輻射。建設“工作室”網上平臺,豐富網絡教育資源,建立網絡研修社區,讓優質資源輻射影響更多教師,造福更多學生。
5.開展教育幫扶。通過名師送教等多種形式,定期組織工作室成員面向農村地區、薄弱學校開展支教助學、送教送培等活動,促進全市教育整體水平的提升。
五、考核評價
對“工作室”實行年度考核和三年屆滿終期考核相結合的方式進行考核,屆滿終結考核不合格的予以淘汰。
六、支持保障
1.“工作室”實行區、校兩級共建共管。區教育局和區名師工作站指導與協調“工作室”的遴選、管理、考核、獎勵等工作,為“工作室”建設提供專業與技術指導;各學校明確分管領導和管理部門;所在學校確定一名校級領導分管“工作室”建設,并建立“工作室”專項管理檔案。
2.區教育局對“工作室”主持人和核心人員的教改成果,給予專著出版、成果推廣等方面支持;各學校(單位)對“工作室”提供場所、時間、經費等支持,對團隊成員開展網絡研修、支教助學等活動適當認定工作量。
3.區教育局每年安排專項經費對考核合格的“工作室”予以工作支持。
七、推薦名額
1.屆滿考核合格的首批“鼓樓區名師工作室”(主持人須符合年齡要求)如繼續申報直接認定為第二批“鼓樓區名師工作室”,不占上述推薦名額。主持人需填寫《第二批“鼓樓區名師工作室”申報表》(附件3),經所在學校(單位)審核蓋章后上報。
八、申報流程
1.申報學校(單位)認真填寫《第二批“鼓樓區名師工作室”申報表》。紙質申報表及相關佐證材料經所在學校(單位)審核蓋章后報送至鼓樓區教師發展中心虎踞路85號,電子申報表(含佐證材料,如獲獎證書、論文發表等均需提交電子掃描文檔)上傳至郵箱446139192@qq.com。
2.申報截止時間:2020年5月25日。聯系人:張輝娟,聯系電話:025-83759219,13701401265
附件:1.首批“鼓樓區名師工作室”屆滿考核合格名單
2. 各學段暫缺學科工作室名單:
3.第二批鼓樓區名師工作室申報表
南京市鼓樓區教育局
2020年5月12日
附件1
首批“鼓樓區名師工作室”屆滿考核合格名單
(按照學段學科排序,排名不分先后)
南京市寧海中學 高中語文劉宏業
鼓樓區教師發展中心 高中語文曹茂昌
南京市十二中學 高中數學張云飛
南京市田家炳中學 高中數學王永凱
南京市田家炳中學 高中英語章宗年
南京市寧海中學 高中歷史陳紅
南京市第十二中學 高中生物左延柏
南京市第二十九中學 中學美術闞曉燕
鼓樓區教師發展中心 初中語文徐樹忠
鼓樓區教師發展中心 初中數學王為峰
南京市寧海中學分校 初中數學卜以樓
金陵匯文學校 初中語文楊友紅
金陵匯文學校 初中數學趙齊猛
南師附中樹人學校 初中化學李家亮
曉莊學院附屬中學 初中英語張任萍
南京市商業學校 職業教育湯向陽
南京市漢口路小學 小學語文周婷
南京市力學小學 小學語文李琳
南京市區第二實驗小學 小學語文郭學萍
鼓樓區教師發展中心 小學語文史春妍
南京市天正小學 小學數學王九紅
南京瑯琊路小學 小學數學張冬梅
南京市拉薩路小學 小學數學胡存宏
南京市天妃宮小學 小學數學李延江
南京市天妃宮小學 小學英語楊玲
南京市赤壁路小學 小學英語韓佩玲
鼓樓區教師發展中心 小學品德王俊梅
南京市瑯琊路小學 小學美術黃黎敏
南京市瑯琊路小學 小學信息技術王蕾
南京市實驗幼兒園 幼兒教育章麗
鼓樓區教師發展中心 幼兒教育朱清
南京市鼓樓幼兒園 幼兒教育史莉
附件2:
高中:化學、地理、政治、物理
初中:物理、歷史、地理、生物、政治
中學:音樂、信息技術、體育、德育、心理
小學:音樂、科學、德育、心理
附件3
第二批“鼓樓區名師工作室”申報表
學段及學科:
主持人姓名:
所在學校(單位):
鼓樓區教育局制
年 月 日
1.工作室主持人基本情況
姓 名 |
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| 出生 年月 |
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請粘貼電照片于此處 | |
所屬區 |
| 單位 |
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職務 |
| 職稱 |
| 郵箱: | |||
特級教師評選時間 |
| 區級工作室名稱: | |||||
身份證號 |
| 聯系電話: | |||||
近5年內 主要榮譽 (省級 以上) | 時間 | 名 稱 | 頒獎單位 | ||||
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近5年研究成果(專著、省級以上論文發表) | 時間 | 名 稱 | 級別 | 出版社、期刊名 | |||
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研究項目 | 項目名稱 | 級別 | |||||
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備注:成果較多時可以另外附頁。出版專著及論文發表必須是個人獨著或第一張作者。
2.工作室核心成員基本情況
序號 | 姓 名 | 單位職務 | 年齡 | 所屬校 | 聯系方式 |
1 |
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職 稱 | 學段學科 | 骨干稱號(填寫最高級別及取得時間) | |||
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所在單位 意見 |
單位蓋章: 單位負責人簽字: | ||||
序號 | 姓 名 | 單位職務 | 年齡 | 所屬校 | 聯系方式 |
2 |
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職 稱 | 學段學科 | 骨干稱號(填寫最高級別及取得時間) | |||
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所在單位 意見 |
單位蓋章: 單位負責人簽字: | ||||
序號 | 姓 名 | 單位職務 | 年齡 | 所屬校 | 聯系方式 |
3 |
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職 稱 | 學段學科 | 骨干稱號(填寫最高級別及取得時間) | |||
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所在單位 意見 |
單位蓋章: 單位負責人簽字: |
備注:1.核心成員限3~5人,可另附頁。2.核心成員只能參加一個工作室,不可交叉重復。
3.區名師工作室青年骨干教師基本情況
序號 | 姓名 | 單位/職務 | 區屬 | 年齡 | 學科 | 學歷 | 骨干稱號 (填寫最高級別及取得時間) | 聯系電話 | 本人簽名認可 |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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6 |
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7 |
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8 |
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9 |
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10 |
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11 |
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12 |
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13 |
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備注:1.工作室成員不可重復交叉;2.外校成員參與比例不低于40%。
4.工作室主要研究項目、三年建設目標與預期成果
主要研究項目概述 | (包括與同行比較的特色與優勢) |
三年建設目標任務 |
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預期成果
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5.學術顧問推薦意見
工作室學術顧問推薦意見:
學術顧問簽名: | |||||
序號 | 姓名 | 所在單位 | 職務職稱 | 聯系方式 | 專家簽名 |
1 |
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2 |
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注:學術顧問限1—2人,可以是教育領域知名專家或學者等
6.審核與審批意見
所在單位推薦意見:
領導簽字: 蓋章: 年 月 日 |
區教育局意見:
領導簽字: 蓋章: 年 月 日 |